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tt娱乐城金钻-陶冶身心,提升自我

时间:2015-10-28 09:23:46  来源:原创  作者:陈旭艳

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立足实际,敢于超越
——政治科组外出学习心得体会
西樵高级中学    邓志军
  2015102425日,政治、电脑、后勤一起,去清远市佛冈县佛冈中学交流学习,佛冈中学是一所广东省国家级示范性普通高中,学校位于佛冈县城内,环境幽雅,交通便利。学校创办于民国21年(1932年)春,创办人是时任县长李本清。校址在府城的吉河书院(即今佛冈中学校址,其创办于同治10年,即1871年),取名佛冈县初级中学,是佛冈县第一所公立学校,是佛冈县教育之摇篮。19818月,佛冈中学一分为二,一部分师生分到重点部(后改名佛冈一中)佛冈中学改名佛冈县城郊中学,19858月,再次恢复佛冈县佛冈中学校名。

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充满历史韵味的校门
    

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一、队伍优秀 设施完善。
佛冈中学现在教职工268人,专任教师233人,其中高级教师51人,中级教师127人,有60多名教师被评为全国、省、市、县优秀教师、名教师、教学能手、学科带头人、教坛新秀。现有教学班66个,学生3000多人。
学校占地面积81667平方米,校园布局合理有序,教学、活动、生活区域功能明确,整体性强。宏伟的蔡悦礼教学大楼和开阔的蔡悦礼大理石广场是佛冈县学校的标志性建筑、设备齐全的实验大楼、藏书丰富的图书馆、标准的400塑胶跑道田径运动场和篮球场、公寓式的学生宿舍、食品健康的餐厅等,为提高教育教学质量提供了物质和场所保证。多媒体进课室、人手一台手提电脑、无线网络、校园广播等完备的现代化教学设施,又为学生接受知识、开发智力、提高能力、发挥潜能、培养创造力提供了条件。
二、科研兴教凤凰涅槃。
佛冈中学一直以来坚持走“科研兴校”之路,以课题牵动战略为总抓手,以科研促教研,以教研促教学,实现“组组有课题,人人抓科研”的良好局面,成效显著。
1、教学质量飞跃发展。十多年来,学校教育教学质量不断攀升,高考成绩突飞猛进。高考上省大专线人数由1998年的1人上升到2014年的618人,重本、本科、三A、大专上线突破了403006001000人的大关,我们仅用了10多年的时间,便实现了高考的跨越式发展,取得了骄人的成绩,高考成绩、高考尖子均处在清远市的前列,创造了山区教育的一项奇迹。此外,学校先后培养出三个清远市高考状元、两个市第二名,2005年的梁文璟以总分880分(标准分,满分900分;英语单科900分,成为我市建市以来首个高考省单科状元)、省第35名考入北大,2008年陈悦以总分682分(原始分,满分750分)、省理科第6名考入清华,成为佛冈县解放后自己培养的第一个北大、清华学子。
2、学校档次跨越式发展。随着教育教学质量的不断提升,佛冈中学很快由一所面临招生困难的县属普通中学迅速发展起来。2003年成为市一级学校,2005

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精彩的课堂吸引学生
              

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年成为省一级学校,20086月顺利通过广东省普通高中教学水平评估,2010年成为广东省国家级示范性普通高中。
3、教育科研硕果累累。近十年来,学校教育科学研究课题通过了县、市、省级立项共20多项。其中,以周长春老师为组长的物理科组校本课题“整合各种版本资源,用活粤教版物理教科书的研究”,2008年成功立项为市教育科研规划课题,到目前为止,共取得了66项市一等奖以上成果;科组现有“比较各种版本教材差异更有效突显物理问题本质的研究”、“整合各种版本资源用活粤教版物理教科书的研究”两个省级课题,其中“整合各种版本资源用活粤教版物理教科书的研究”被定为“广东省中小学教学研究十二五规划重点课题”(我县目前唯一一个省级中学课题、全市建市以来第一个中学类省级课题)。20136月,物理科组周长春申报的“教学内容与《普通高中课程标准》的适切性研究”立项为国家级重点课题(全国共60个),这是我县立项的第一个国家级主课题、第一个国家级重点课题。20131月我校物理教研组在广东省首届普通高中物理示范教研组展示交流活动中获省示范教研组业绩成果二等奖。20137月,物理科组“基于多版本教材整合的高中物理教学设计与实施的研究”在广东省第八届教育教学成果奖评比中荣获一等奖。目前,我校共有省级课题5个,市级课题3个,2015312,政治科组谭秋玲老师主持的广东省课题《教育信息化下高中政治课堂德育资源整合有效性的研究》举行开题报告会,标志着我校青年教研力量进一步走向成熟。
  经过两天的学习,通过参观、交流、听课,收获良多。佛冈中学生源不算太好(差于石门中学、南海中学,比西樵高级中学好不了多少)、教学硬件设备不太好(旧式课堂、设有电教平台、但没有空调)、师资水平整体略好于我们。但佛冈中学在学校领导、老师们的共同努力下,却创造了佛冈县、乃至清远市的升学神话,这是我们值得借鉴的。
第一、要有明确的、坚定的信念。佛冈中学坚守“让每个学生都能得到最大发展”的办学理念,坚持走“因材施教、善导创新、巧思博学、发展个性”的教学道路,处处体现出对学生人文的关怀,正因为有着领导、老师们的热心、贴心呵护才有今天佛冈中学的辉煌历史,醉人的收获。
第二、团结、谦虚、向上、拼搏。在与上课老师交流过程中,我们不难发现:佛冈老师所具有的虚心、耐心的气质,处处为学生着想的爱心,内心对领导的尊重和与同事们真心、和谐的关系。正因为佛冈中学的老师能够在学校领导下能团结、奋斗在一起,才能创造出今天的成绩。联系到我们,珠三角老师地处发达地区有着得天独厚的物质条件和生源素质,但并不是每一所学校都能不断进步,老师之间存在着不和谐的地方,部分老师为了增加收入、校外补课、加班的不少,钱包涨了却冷落了我们的学生、冷落了与同事的交往;生活安逸了,却少了拼搏奋斗的精神。但愿通过这次学习,能让我们的心更净洁、心更忠于我们神圣的教育、同事之间、师生之间关系更加和谐融洽、事业上更能勇挑重担、吃苦耐劳,为延续我们西樵高级中学昔日的辉煌添砖加瓦。
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