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tt娱乐城金钻-珠海二中学习心得

时间:2013-11-07 08:35:34  来源:  作者: 陈颖芳

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1025早上,我校英语科组在李主任、黄科长的带领下,到珠海二中进行学习。短短一个早上的学习,却令我不断思考:什么使我们学校和珠海一中有那么大的差距呢?本人列举了以下几个因素:
第一、学校环境的因素
一走进珠海二中的校园,第一个感觉就是:“静”、“净”、“浓”。安静的校园环境,给学生一个更容易投入的学习氛围;干净的校园给人一种舒适的感觉;浓郁的校园文化氛围,令人觉得这里就是培养人才的地方。
第二、学生学习动机的因素
珠海二中毗邻澳门,家里很多亲戚去了外国发展,加上父母的支持,因此学生学习英语的积极性非常高。老师在课堂不用管纪律,学生学习的主动学,老师认真教,师生的关系是纯粹的授受关系,哪有成绩不好的道理呢?珠海二中的备课组长介绍,他们学校有位学生拿到中央电视青少年英语演讲特等奖,就是由于这位学生从小就对英语有浓厚的兴趣,并且每个周末都会去外国人聚集多的地方跟外国人交流,平时还有固定的外国笔友联系,因此她的口语就像老外一样纯正。当然这只不过是个案,但也体现了学生的对英语学习目的非常明确。俗话说,兴趣是最好的老师。我们学生对英语没有兴趣,那作为教师,我们就要利用各种途径让学生对英语有兴趣,例如,学英语歌、开展视频欣赏课等。
第三、营造良好的英语学习氛围
珠海二中老师有着很好的教育教学理念,积极培养学生的好的学习习惯以及良好的学习氛围,积极为学生提供施展才华的平台,开展各种各样的提高学生学习热情的活动,如舞台剧、英语角、口语比赛、书法比赛等各类活动,学生的视野和知识面以及学生交际能力确实得到了提高。综合素质提高了还在乎应试过不去吗?
第四、学校科学的日常作息时间
珠海二中全校三个级都坚持720早读,晚修7:00-9:10, 周末不上课。不以牺牲时间的途径增分这方面我是非常赞同的。学生在周一到周五的课堂上已经将所学知识学好,周末回家自己消化。由于上课时间有限,因此肯定要求老师和学生在课堂上的效率肯定要高,节奏要快,那样的话,师生两方面也不敢怠慢。而在周末就给了学生充分的时间去消化课堂上的知识,让学生在课余时间主动去学习,这种效果肯定比强迫他们写作业要好很多。反观我们学校,学生在疲态的状态下是老师强迫学习,很多学生都觉得是老师让我学,我帮老师学的。学习没有一点积极性,而在另一方面,学生学习时间每天几乎占着学生在校的所有时间,而且每一分钟都安排得满满的,学生根本没有自己消化、思考的时间。
从这次学习中,我学习了,思考了,在以后的教学中,希望自己能提高课堂效率,尽力去激发学生学习英语的兴趣!
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