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tt娱乐城金钻-城乡英语教学的差异

时间:2013-11-07 08:32:49  来源:  作者: 杨于清

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这个星期五到珠海二中进行英语语法教学交流活动,从中得到很大的体会。城市英语教学与乡村教学确实存在很大的差异性。珠海二中英语成绩一直排在珠海市的前列,而他们的生源也不是珠海市最好的,取得这样的成绩确实令人敬佩。通过交流也让人感到与城市英语教学相比我们原镇属的高中(应该属于乡下或郊区的范围) 英语水平确实差了很多很多。         
原因分析 LM3tt娱乐城金钻
        1.
地理环境差异。来自城学校的学生,教学条件和师资力量普遍优于乡下,因而笔试和口语水平都要比乡下籍学生强。而乡学校,由于师资等各方面条件均不到位。更重要的是城市老师重视学生的英语素质、素养的提高,更重视学生综合能力的培养,而乡下的老师注重应试教学的多,满堂灌的多,不注重学生学习的习惯的培养的多。珠海二中的英语高级教师占了科组老师的57%。这些老师有着很好的教育教学理念,积极培养学生的好的学习习惯以及良好的学习氛围,积极为学生提供施展才华的平台,开展各种各样的提高学生学习热情的活动,如舞台剧、英语角、口语比赛、书法比赛等各类活动,学生的视野和知识面以及学生交际能力确实得到了提高。综合素质提高了还在乎应试过不去吗?而珠海二中的学生不用星期六、日补课。每周英语课也只有5节高三也是如此。比较我们乡下的学校包括星期六、日补课英语课每周几乎用89节相当珠海二中的1倍,可是我们的学生不喜欢英语的占大多数。教学效果更是不可同日而语。LM3tt娱乐城金钻
        2.
学习环境差异。城学生的学习条件往往较乡学生好,他们家中往往有较多的学习工具,如VCD、磁带等音像设备及电脑等,因而在无形之中他们就有了较好的学习英语的氛围及学习方式。LM3tt娱乐城金钻
        3.
兴趣习惯差异。
相对于乡下学生,城学生爱好看书,他们汲取着书中的养份,这给他们提供了更广泛的知识面和更扎实的语言功底。LM3tt娱乐城金钻
     
素质教育的核心思想就是人的全面发展,具体说来就是面向全体学生,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。而今,我们教师面对的是层次不一、来自各地的学生,这在一定程度上为我们教师的教学带来了困难,尤其是英语教师。但通过研究学习,使我对学生的教学评价产生了兴趣,希望通过对他们英语学习方面的差异来进行评价,以更好地服务于教学。
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