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tt娱乐城金钻-外出学习心得体会

时间:2013-11-19 11:01:32  来源:  作者: 黄东娜

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tt娱乐城金钻-外出学习心得体会
西樵高级中学 黄东娜
2013年10月25日,我们数学科组一行三十多人,前往深圳实验中学中学部听课学习。
该学校给我们安排了一节高三理科数学的复习课,内容是变化率与导数及导数的计算。教师首先呈现变化率及导数的相关概念,导数的公式,讲清楚概念的来源以及公式的应用。教师对高考重难点的把握比较到位,所以几个例题中,教师重点是训练学生求切线方程,及详细讲解复合函数的求导。整节课的容量非常大,教师留给学生的思考时间较短,但大部分学生都掌握得不错,这说明学生的基础较好,学生的自主学习能力较强,学生的思维能力也较好。任课老师非常有亲和力,他把学生称“孩子”,感觉特别亲切。而整节课下来,你会觉得课堂上并没有很“热闹”的场面,但从学生的神情:时而眉头紧锁,时而微微一笑,就能很快知道学生对知识的掌握情况,从而调整教学进度。
上完课后便进行评课交流。先是科组长给我们介绍了学校的整体情况,然后是分备课组交流。原来他们学校高三只有2个理科班,一个数学老师,所以高三怎么复习,进度如何,资料如何,完全由该任课老师负责,慢慢地每个老师都形成了自己的一套习题集。当时我是非常惊讶的,因为可以想象一个老师除了要上课,备课,还要出所有的资料、试卷,这个工作量有多大,有多辛苦,但他们却无怨无悔的做着。
我想这次交流学习,感受最深的有两点:
一是课堂教学“热闹”或许并不是什么好事。很多老师在评课的时候,都会说到课堂气氛的问题,我们也提倡要提高课堂效果,首先要营造良好的课堂气氛。我们常常将“有学生回答”,“有学生反应快”,看成课堂活跃的标准。殊不知这可能掩盖了学生真实的学习情况,造成知识的盲区。而本节课,课堂上虽然没有“热闹”的感觉,但学生却真的在听,真的学到知识了。所以在以后的教学中,我想我们不能为了课堂的活跃氛围而事先预设一些活跃的因素。只要学生真的用心在听、用心在做、用心在写,保证学生真的能学到知识,哪怕是安静的课堂,那也会是一节不错的课。
二是他们每个教师都有属于自己的题库。犹豫我们学校的老师较多,所以基本上都是每个人负责一部分资料、试题的拟制。而不同老师对考点、重难点、试题的把握和感觉不同,因而试题可能出现重复或遗漏等情况。曾经也想过把高中所有章节的资料整理一遍,但却没有过多的将它付诸实践,主要还是觉得工作量大,太辛苦。或许我真的该花一些时间,好好整理试题,形成自己的资料库。
总之,这次外出学习,我受益良多。我想在以后的教学中,我应该多点备学生的实际情况,选取适合学生实际情况的题目,这样才能保证课堂效率和教学效果。我相信只要师生一起努力,共同合作,一定可以铸造高效率的课堂。
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