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tt娱乐城金钻-华师共建交流

时间:2013-04-23 10:30:55  来源:  作者:张晓蕾

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华师高考专家张争胜教师在这学期两次到我校指导进行教学及备考工作的指导,一次是分别听高一高二两节课对课堂教学进行诊断,第二次主要是针对高三级后期备考工作的指导。结合张教师的指导,经过科组成员的共同讨论和研究,我们觉得应该在以下方面做改善和加强。
一、         在课堂教学方面:
1、              根据命题方向的特点:“学生自己找答案,找信息”,所以在今后的课堂在训练主观题时,要求学生要能写出来,写得对(答案要联系信息尽可能细点、具体点,不要一味大包围),并要求学生能说出如何抓住提干得出信息源。最好能用投影投出学生的原始答案进行点评,找出学生能拿分和不能拿分的原因,效果会更好。
2、              对于内容不好讲的内容,多以练习和提问等启发式教学。
3、              在教学过程中,多练习身边的地理,让课堂更生动。
4、              教师在课堂教学中表述的概念要专业和准确。
5、              高三艺术班在二模之后,大胆取舍,抓主基础,并鼓励主观题多写和先做地理
6、              世界地理不要搞的太细,抓住世界主要气候类型、地形的分析方法即可,而中国地理的考察一般比较细,抓住区域比较突出的问题。
二、         教师在课外的功夫:
1、              高三在二模之后的习题选取要注意:
   试题的覆盖面要广,难度要稍降低。
   信息的设置不要太复杂,图表和文字的信息量要适当。
   主观题尽量按高考的格式设置,要求有一定量的填空。
2、              要多看与地理相关的书籍杂志,认真研究高考年报和考试大纲。
建议:能否让专家为我们提供些资料(如辅导资料等)。
 
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