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tt娱乐城金钻-结构素描透视基础课(蔡沛豪)

时间:2011-12-21 09:34:43  来源:  作者:

教学案例m5Vtt娱乐城金钻

——结构素描透视基础课m5Vtt娱乐城金钻

                                   蔡沛豪m5Vtt娱乐城金钻

毕业半年了,虽然之前上过不少专业课,但此次是我成为正式教师上的第一节有关专业的教育教学研究课。之所以要上这节教育研讨课,除了是学校规定每个新教师每学期都要上一节教育教学研究课之外,更是因为在此之前,通过学生的画面,及平时的交流中发现,虽然已经上过了一段时间的素描基础课,学生们对于基本的美术理论有了一定的掌握,但如何去灵活运用这些知识有了一定的欠缺。所以我决定在重新为他们讲解有关素描结构透视基础课,以此来巩固他们的基础知识及其运用能力。m5Vtt娱乐城金钻

虽然之前上过课,但上教育教学研讨课还是第一次,有点紧张。所以之前了做了很多的准备。翻看有关素描的结构透视理论书是必须的;而且在上课之前我特意拿了一张全开纸画了两幅透视图,一幅是用油性笔画的比较清晰的方体透视图;另一幅是用铅笔画的,主要m5Vtt娱乐城金钻

是为了让学生了解线条的轻重、虚实变化。并写好教案拿给我的组长邹老师看,并把想法与其交流探讨,认真听她所对于我这节课的一些建议及意见,整理出教案。m5Vtt娱乐城金钻

上课的时间是在这学期的十三周星期四第八节美术专业课。我把课程分成三个部分进行:m5Vtt娱乐城金钻

一、总体上课,示范教学m5Vtt娱乐城金钻

上课的时候,我展示了那张用油性笔和铅笔画的方体基本透视图,讲解了人用眼睛看到的一些有关几何体的基本透视关系,还特意拿起一个长方体石膏在一旁见解,那么这个方体的基本透视是如何呢?m5Vtt娱乐城金钻

有些同学回答:“近大远小”。m5Vtt娱乐城金钻

看来这个知识点基本都可以掌握了。但讲到运用线条的轻重虚实来表现并加强画面近大远小的透视效果,并由方体延伸出如何表现其它几何物体的结构透视的问题上,学生们脸上挂着茫然的表情,似懂非懂。m5Vtt娱乐城金钻

对此,我说:“那好,老师来给你们示范一张给静物写生——六棱柱。”m5Vtt娱乐城金钻

在示范之前,因为顾及到后面的同学可能会看不到,所以我说后面看不到的同学可以站起来走近一点看。然后转身边示范边讲解为什么要这么画,特别是如何抓准物体的比例大小及结构透视问题。m5Vtt娱乐城金钻

强调了透视,因为石膏是不透明的,那么我们如何看得到后面的结构呢?六棱柱后面的两条线是不是跟前面两条线一样呢?同学们都说:是。但我说因为它是在后面的,所以会比前面的短一点点,特别是在用线的情况下,前面的线条应该…同学回答:“应该实一点。”后面应该…又有同学回答:“虚一点。”没错,这就是如何运用线条来表现物体透视近实远虚的用笔方法。在大小比例上,因为想让学生能够灵活运用。所以引进了“比例差”这个说法,让学生用自己的眼睛去观察物体的比例,实在没法看出来的同学可以用手中的画笔量一下。讲解完的时候,范画也差不多示范完了,所以就叫学生分组观察并运用刚才学习到的方法进行实物写生。m5Vtt娱乐城金钻

二、分组教学,逐个击破m5Vtt娱乐城金钻

因为美术专业教学跟文化教学有些不同。所以根据班里学习情况,我把学生分成三组教学,这样是为了让他们更好的抓好基础。然后我在一旁观看并指导,特别是对于那些我刚才讲到的结构透视上出现了比较大的问题的同学进行单独指导。m5Vtt娱乐城金钻

这段时间是需要等待的,因为学生需要吃透老师讲解的基本内容外,还要通过自己眼睛的观察,思考后用画笔在画面上画出他学习到的知识。所以我只好在一旁观看,通过学生的画面,来了解学生对于知识点的掌握程度。对于作画步骤有问题的学生,会及时给予指导。过了十分钟左右,有几个画得不错的学生,我就拿起他们的画板对着全班的同学说:“同学们抬起头,看不到的同学转过身来看,这几位同学都画得不错,特别是在线条的虚实,粗细变化上都画得不错。不过对比了一下,第一幅的画面是在这几幅中最好看的,除了构图及透视基本没问题之外,画面清爽;第二幅虽然透视没问题,但在线条上就还要加强一下轻重粗细的变化;第三幅就要注意构图了……不过这几位同学在透视及比例上都没有太大问题,都画得不错。同学们对比一下自己的画面,看看刚才老师讲的问题会不会出现在你的画面上。”然后学生们就又重新投入绘画中,检查着自己的画面。我想他们应该从自己与别人的画面对比之后,能找到自己画面上出现的一些问题了。m5Vtt娱乐城金钻

突然有个学生举手示意,所以我就走了过去。她说:“老师,在我这个角度的透视很难画,你可不可以画给我看一下!”坐在她的那个角度看,却是有点难画。就轻声的跟她说:“你坐在这边这个角度却是有点难画。不过还是可以画的。回想老师刚才讲那几个知识点,透视,比例就可以画出来了!”之后她又问:“什么是比例差,我不是很懂嘢!”我回答到“比例差就是你以一个物体或是一个面作为一个标准,那么其他物体的长短大小或是面的大小就有了一定的比例大小的比较了。也就是你所看到的物体,感受到它的大小关系。”看着她好像有点明白的样子,我就说示范给她看。从开始确定了一条线,就确定了物体的位置,把这一条线与其它线的关系,把握好面与面的比例关系,近一点的面要比远一点的面要大一点,近的看得到的线要比远的看不到的线要画粗一点,画重一点。现在你告诉我:“前面的这个面与侧面的面的比例是怎么样的?哪个大,差不多大多少”学生回答说:“前面的大,感觉差不多大侧面的二分之一吧。”我微笑的对着她说:“很好,你已经掌握了观察方法,就差手头上的功夫了。”之后我把改了一半的画拿回给她自己修改,并跟她说,如果自己觉得哪里画得不对的画,自己还是可以修改的,画画其实就是改出来的。m5Vtt娱乐城金钻

三、延伸教学,生活中学m5Vtt娱乐城金钻

    还差几分钟就下课的时候,我叫了同学们都停下笔来,听我讲解六棱柱的原型是方体,从这个从方体可以延伸出来其它物体的结构透视比例变化,如我们刚才画的六棱柱,甚至是没画过的八棱柱,球体,以及生活中得所有东西。只要用我们的眼睛看物体,都会存在着透视的变化,它们的比例大小也就由此产生了对比,形成了差别。所以我们学美术其实就是在通过自己眼睛去感受这个世界,然后通过画笔表达出我们看到的感受。所以我们在生活中要多去感受我们看到的东西,多理解,那么你得绘画水平就会不断进步了。m5Vtt娱乐城金钻

第八节的钟声响起,结束了这一堂课。总体上感觉还不错,把要讲的知识点都讲了,重点跟难点都有一定的强调。不过因为是第一次上教育教学研讨了,难免有些紧张,以至于说话的语速有点快。这也可能是导致同学们没听清比例差的问题所在。所以以后要更多的跟着其他有经验的老师学习如何控制好自己的语速。另外邹老师跟我提到的一点是要运用投影仪,因为人数太多,后面的同学可能会看不清我示范的步骤,特别是线条的轻重虚实表现。m5Vtt娱乐城金钻

在“比例差”的问题上,会不会是把简单的问题复杂化了呢?这是一个值得思考的问题,因为课后有学生问我如何把握比例差的问题,他们有些不是很懂。不过蛮开心的,因为学生们开始主动询问我问题了。所以我跟他们说这个要在生活中慢慢体会。在以后的教学中,我学习更多的教育教学方式方法,努力达到教书育人。让学生更加注重生活体验,用自己的眼睛感受身边的世界,用画笔表现自己对于艺术的感受。m5Vtt娱乐城金钻

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